¿Es posible otro discurso sobre lo religioso?
¿Se pueden enseñar las religiones? ¿de qué manera? ¿con qué objetivos?
¿Cómo plantear a los estudiantes los fenómenos religiosos, su diversidad y su complejidad mediante un acercamiento laico y distanciado?
Estas cuestiones afectan a todo el sistema educativo.
Presentamos este libro al público en español como un necesario instrumento para el debate, con el objetivo de, entre todos, conseguir una educación para la tolerancia.

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Ficha técnica:
Título: El hecho religioso y la enseñanza laica. La experiencia francesa.
Autor: Mireille Estivalèzes
ISBN: 978-84-96082-41-0
PVP: 20,00 €

En este texto se recoge, con brevedad, lo más esencial de la psicopatología humana desde una perspectiva fenomenológica, en su sentido empírico, tratando de acoger lo más característico de las alteraciones que acontecen en la mente y la conducta, evitando en lo posible la adscripción a todo marco teórico, salvo breves incursiones en la doctrina psicoanalítica.

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Este es un libro claro y directo que aporta soluciones a los problemas y conflictos que los profesores encuentran diariamente en sus clases.
Esta obra aporta las claves para la solución de los graves problemas de convivencia que aquejan las aulas de nuestros centros escolares.
Su autor, Francisco Ceballos, con más de 30 años de experiencia a sus espaldas es considerado como un especialista en lo que se ha dado en llamar 'centros conflicitvos'.

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En esta monografía, los autores revisan los fundamentos teóricos y metodológicos de la Psicología Social en su extensión al ámbito de la salud, en el convencimiento de que la crisis de los sistemas de asistencia sanitaria es de forma fundamental una crisis conceptual, cuya superación requiere una nueva concepción de la salud que dé cuenta de la interacción entre los múltiples determinantes del binomio salud-enfermedad.

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